Roda de conversa reuniu estudantes e convidados para refletir sobre os desafios da Educação de Jovens e Adultos e fortalecer o diálogo entre universidade, movimentos sociais e iniciativas de Educação Popular em Manaus (AM)

No dia 5 de novembro, o Serviço Amazônico de Ação, Reflexão e Educação Socioambiental (Sares) participou, por meio da educadora socioambiental Mercy Soares, da roda de conversa “A EJA e a Educação Popular: ações do poder público local, fóruns, movimentos e perspectivas no contexto atual”, realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas (Faced/Ufam), em Manaus (AM).

A atividade integrou a disciplina Educação de Jovens e Adultos (EJA), do curso de Licenciatura em Pedagogia, reunindo estudantes e convidados para dialogar sobre os desafios, as experiências e as perspectivas da Educação de Jovens e Adultos, considerando especialmente o contexto educacional amazônico.

Durante o encontro, o Sares apresentou a perspectiva da Educação Popular desenvolvida em sua atuação socioeducativa, destacando a importância da escuta, do diálogo de saberes, da valorização dos conhecimentos populares e da construção coletiva de processos educativos comprometidos com a emancipação dos sujeitos e a transformação das realidades socioambientais amazônicas.

Uma caminhada que continua

A presença do Sares na atividade reafirma uma trajetória de aproximação e colaboração com a Ufam, especialmente com o Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE), da Faced/Ufam, e o Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos.

Essa articulação ganhou destaque em julho de 2023, quando Sares e Ufam se reuniram para fortalecer iniciativas de formação de educadores populares e de Educação de Jovens e Adultos nas periferias de Manaus. Na ocasião, foram apontados caminhos de cooperação por meio de rodas de conversa, do Café com Paulo Freire e de outras iniciativas formativas.

Mais do que uma participação institucional, esse reencontro representa a continuidade de um compromisso com uma educação humanizadora, crítica e emancipatória, inspirada no pensamento de Paulo Freire.

Para o Sares, a Educação Popular é também um caminho de promoção da justiça socioambiental, pois reconhece que todas as pessoas são produtoras de conhecimento e protagonistas na construção de outros modos de viver, aprender, conviver e transformar a sociedade.